細菌
這次選擇的主題是以故事融接方式進行，
將”青蛙王子”與”誠實的樵夫”間找到共通點產生來趣味性，想像當青蛙王子去湖裡幫公主撿金球時，萬一遇到赫爾墨斯詢問的話，能不能真的說實話(金球會不會被沒收)呢?
再塗裝青蛙眼睛時
時思考青蛙這時應該是驚恐閃避還是堅強但猶豫咧?
這學期為了方便攜帶教具，加上給學生清楚流程作法，所以示範時就做了大一點(大概頭角高到50公分)，大家傳閱時也可以捏捏看結構。細節上增加一些皮毛刮法、鱗片壓法收邊等等裝飾手法。創作以故事為主題，鼓勵大家可以透過涉略故事找到可以發揮創意的方向，同時找尋文化歷史上的變遷或美化過程，例如可以從原本引渡亡靈的希臘主神身分，被美化為湖中女神，也發現青蛙王子有一個鐵胸亨利僕人突兀段落的傳言。
這次製作遇到腰做太長很難修的狀況
最後用裙甲方式遮掩一下這個部分
原本製作時家裡小朋友還喜歡湊進來看，後來一塗裝後覺得恐怖不敢再過來了....
赫爾墨斯被稱為機靈油條、與人為善、具備黑暗的背景又是希臘主神。所以就塑造成一個差異湖中女神的反差形象
青蛙王子跳到湖裡抓著被公主委託尋找的金球
但此時湖中赫爾墨斯正好想試煉世間貪心人的逞罰
裡面兩個湖妖(暗世界亡靈)幫忙托起銀球與鐵球
讓青蛙王子還有機會反悔~~